UTILIZANDO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA

Dentro de la cátedra que imparto en el IPLA Araucana a los estudiantes de psicopedagogía analizamos las Inteligencias Múltiples. Fundamentalmente la idea es que este concepto descubierto e investigado por Howard Gardner sea aplicado en aula con el objeto de mejorar los aprendizajes, el tema es el como realizamos esta acción. ¿Qué modificaciones curriculares se deberán realizar para que cada docente pueda primero comprender que cada estudiante es distinto, cada uno tiene su propio ritmo, cada uno tiene desarrolladas habilidades cognoscitivas distintas y por último no siempre el momento de aprender una determinada materia es el mismo que el del resto de los alumnos? ¿Cuáles son las estrategias? Seguir leyendo