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Los Profesores como Intelectuales Transformativos

Los Profesores como Intelectuales Transformativos

Comparto con ustedes esta reflexión escrita por Freddy Sánchez Ibarra, está basada en el artículo de Henry Giroux “Los profesores como intelectuales transformadores” que analiza la situación y el lugar que ocupan los profesores en el ámbito de las reformas educativas que se han puesto en marcha para mejorar la “calidad de la educación”, además de exponer una serie de interpretaciones, respecto del origen y desarrollo del rol de los “profesionales” de la educación en la actualidad, y soluciones respecto de los problemas que visualiza en esta realidad.

Lo mas seguro es que al contexto que dirigió primeramente su análisis no fue ciertamente el chileno, a pesar de ello, las ideas allí planteadas pueden ser perfectamente aplicables a la presente vivencia nacional, sino totalmente, por lo menos en gran medida (¿no es nuestra reforma educativa, en alguna medida, copia de otros intentos reformistas foráneos?), y esto debido a que las críticas planteadas en el trabajo de Giroux corresponden a una realidad que en Chile también es palpable: la difusa calificación del profesor en profesional, técnico u obrero. seguir leyendo

Nos vemos pronto.

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