Se muestran los artículos pertenecientes a Octubre de 2006.
Con un contundente equipo de directivos y ejecutivos privados, miembros del Gobierno, el Parlamento, las Fuerzas Armadas y los medios de comunicación parte hoy en California esta gira para abrir mentes y puentes al futuro digital. Se les une allá el ex Presidente Lagos.
Esta tarde, en las casas de la viña Quintessa, de Agustín Huneeus, en el valle del Napa, en California, una hilera de viajeros llegará a cenar.
Se encontrarán con la escritora Isabel Allende, luego de haber degustado los refinados líquidos que provee la estancia Rubicon, de Francis Ford Coppola, más los que genera el chileno en Quintessa.
Entre ellos estará el ex Presidente Ricardo Lagos, hoy profesor en la Universidad de Berkeley, con vista a San Francisco.
Unos pocos del grupo ya estuvieron en la zona en noviembre de 2000 acompañando al entonces Presidente. Ellos, en su mayoría, eran gente del rubro informático y de telecomunicaciones.
Ha cambiado. "Lo bueno es que a este grupo se ha sumado gente que no es necesariamente tecnológica", dice Claudia Bobadilla, gerenta general de la Fundación País Digital, organizadora del encuentro.
La Fundación País Digital quiere arraigar en la cultura, en lo cotidiano, el poder de las tecnologías de información y comunicaciones. Seguir leyendo .
Nos vemos pronto.
El aprendizaje colaborativo a través del computador está marcando un hito en el trabajo educativo, nadie puede estar indiferente frente al aporte del ordenador y su complemento, la Internet. Estos dos elementos están facilitando considerablemente la colaboración entre docentes desde y hacia distintas latitudes, por otra parte los más favorecidos son los estudiantes quienes también pueden ser parte de este sistema, a través del concepto "Aprendiendo a aprender". Las wiki, los blogs, los cazadores de tesoros, los grupos de discusión en línea entre otros, junto a innovaciones considerables en los medios audiovisuales y tecnológicos, están transformando el modo de educar y al aprendizaje colaborativo se le ha facilitado su expansión, a pesar de que aún se conservan en las escuelas y universidades modelos verticales de enseñanza, principalmente en la enseñanza chilena. Dejo para ustedes un enlace hacia Contexto - Educativo que considero será de gran utilidad para profundizar más en el desarrollo de las ACAC. Haga click aquí.
Nos vemos pronto.
No había podido acceder a mi blog por mejoras del hosting al servicio de blog, aprovecho la instancia para saludar a todos los profesores en este día, sobre todo a aquellos que se desempeñan en zonas de difícil acceso o en establecimientos con estudiantes en riesgo social, un abrazo a todos ustedes por el esfuerzo y la vocación para entregar no solo conocimientos; sino que además valores.
Nos vemos pronto.
En el mes de septiembre la comuna de Peñalolén por iniciativa de su alcade Claudio Orrego, inauguró la instalación de la primera red inalámbrica para el desarrollo informático de la comuna y por sobre todo será un gran puntal para el desarrollo de la educación. Esta iniciativa se suma a otras como el caso de Salamanca con WIFI, la primera comuna digital de Chile. Es de esperar que iniciativas como estas se difundan rápidamente por nuestro país lo que sin duda ayudará a mejorar el bajo nivel de nuestra educación. Ver artículo.
He aquí un listado de hosting de wikis gratuitos desde Ciberperiodismo.net, ideal para profesores y para generar material de trabajo colaborativo:
Riters.com: basado en el sistema MoinMoin Wiki escrito en el lenguaje Python.
SeedWiki: el servicio gratuito es borrado si en el plazo de 30 días no se ha utilizado.
Wikicities: utiliza MediaWiki.
Wikihost.org: servicio que usa la herramienta de wiki GeboGebo
Wiki.Mailxmail: granja de wikis gratuitos en castellano.
WikiSpaces: se trata de una granja de wikis. Tiene un editor de texto visual y otro de texto plano.
Esta información la pueden confirmar aquí. Nos vemos pronto.
Por necesidades del Centro educacional en el cual me desempeño y por las necesidades de las cátedras que imparto, se me solicitó que hiciera una lista de softwares educativos y valores para su posterior compra. Comencé por hacer una lista con los software más conocidos y más útiles para el ramo, antes de solicitar las cotizaciones. Me comuniqué posteriormente con los representantes o distribuidores de estos materiales para conocer si contaban con stock y cuales eran sus precios. Para mi sorpresa la gran mayoría de estos software ya no se editan o al menos no llegan a Chile y lo que se puede encontrar son algunas versiones para Windows 95/98. Razones de este problema existen muchas, la primera es que ya no es rentable para estas compañias reeditar o generar nuevo material. De hecho generar material de este tipo significa una gran producción y de un gran equipo de trabajo en el cual participan programadores, diseñadores, docentes, especialistas en marketing, en fin. Se requiere además de equipos computacionales adecuados y programas de diseño gráfico. En definitiva una tremenda inversión. Por otra parte el software educativo hace tiempo ya que llegó a Internet, una gran cantidad de sitios con material para todos los niveles de la educación y si bien podemos discutir en algunos casos la calidad en comparación a otros software con licencia, la diferencia radica en el costo para el usuario el cual en la mayoría de los casos es igual a "0", si a eso le agregamos el mal que genera un flagelo como el "Pirateo", que en cuanto es lanzado un nuevo producto al mercado, aparecen miles de copias para la venta ilegal, todos estos aspectos sin duda perjudican el desarrollo de este tipo de software, fundamentalmente a las compañías que los producen.
Ese es el panorama del mercado, pero que sucede cuando un usuario común se decide a adquirir uno de estos productos. Lo primero que debe evaluar junto al precio es la utilidad real del software en el tiempo y que este debido a la velocidad con la que evoluciona la tecnología informática no quede obsoleto. Esta es una situación micro, pero que ocurre cuando se trata de una institución de educación, como es el caso del lugar en que realizo mis clases. De hecho el escenario es muy distinto, por un lado lo mencionado recientemente acerca de la utilidad real del programa también es significativo, la diferencia radica en el monto de la inversión ya que una licencia del producto tan solo permitirá que este sea descargado en un número determinado de PC, en el mejor de los casos. Para contar con el software en más computadores se deberá cancelar más licencias, el no cumplimiento del contrato de una licencia está penado por el derecho de autor o copyright.
No deja de ser un tema que se pueda evaluar tan someramente y por todas estas razones por las que yo he pregonado y abogado por la difusión y uso del software libre o CD libre como también se le conoce. Por otra parte he estimulado a mis estudiantes a utilizarlos, consecuente también con el concepto "Aprendiendo a aprender", por ello la utilización y creación de blogs por parte de ellos es sustancial para ese desarrollo, el uso y conocimiento de la utilidad de las wikis, el hecho de motivar la colaboración y aportes de ellos mismos en Wikipedia, el desarrollar Mapas Conceptuales a través de Cmap Tools, programa especialmente desarrollado por “Institute for Human and Machine Cognition” para lograr un aprendizaje eficáz y colaborativo, pronto también espero que conozcan otros Groupware, tales como los Cazadores de Tesoros, las Webquest o los Grupos de Discusión.
En conclusión hoy por hoy Internet es una tremenda opción, más aún si nos diversificamos hacia otros sistemas operativos como Linux que es una tremenda puerta al CD libre. En lo personal, creo que se abren las puertas para el desarrollo de otra opción para el mejor desarrollo de la educación en nuestro país y el mundo, como educadores y profesionales es nuestro deber informarnos, Internet también deja de ser un escollo con la incorporación al país de tecnología innalámbrica como Wifi y Wimax. Abramos nuestros ojos y seamos parte del trabajar colaborativamente en el surgimiento de este nuevo paradigma. Creo en definitiva que hoy en día contamos con un recurso muy a la mano y depende de cada docente o profesional sacar el mejor provecho de esta opción, sin lugar a dudas esto es un cambio de paradigma que muy pronto mostrará sus resultados en la medida que aportemos en ello.
Nos vemos pronto.
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