Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2008.
Estaba hace un rato practicando divisiones con mi hija y al ir avanzando me puedo dar cuenta que van emergiendo una serie de confusiones, es por eso que me puse a buscar en la red alguna metodología eficaz y que sea además entretenida, fue así como me encontré con un sitio creado por el Gobierno de Canarias que cumple con esas condiciones . Lo dejo aquí para mi hijita y para todos los niños o profesores que lo quieran utilizar con sus estudiantes.
Nos vemos pronto.
No fue el mejor filme de Peter Weir, pero la actuación de Robin Williams en La Sociedad de los Poetas Muertos, marcó el antes y el después de un actor de tercera que actuó en cine y TV. Se trata de Billy Staples, quien decidió rehacer su vida, ingresando a estudiar educación con especialización en jóvenes en riesgo social.
Pero esto sólo es el comienzo, Staples comienza a trabajar con hijos de emigrantes con serias dificultades conductuales, miembros de pandillas, sumidos en el bajo mundo del microtráfico y la prostitución. La primera conclusión de Staples es que estos niños no se valoraban a sí mismos o se veían incapaces de aprender. Tampoco sentían el cariño de sus padres. Ahí estaba la respuesta al eterno fracaso.
¿Qué hacer? ¿Cómo enfrentar verdaderamente este estigma? ¿Qué motivación podría significar para ellos un profesor que parlotea contenidos? ¿Cómo hacerlos reaccionar sin represión? ¿Cómo cautivarlos?
Fue entonces cuando Staples implementa su propia metodología, la enseñanza entretenida cuya ecuación es Learning + Fun = Knowledge Retention (Retención de conocimiento).
El resultado de este trabajo es que sesenta jóvenes que han estudiado bajo la tutela de este maestro han ingresado a la universidad, situación de la cual no se tienen antecedentes anteriores.
Detrás del esfuerzo del estudiante hay siempre un regalo, desde un simple lápiz hasta una cita con los Globbe Trotter u otra estrella del cine o la música, siempre y cuando hayan participado disciplinadamente en clases y sus calificaciones sean aceptables.
Billy Staples además acompaña a sus estudiantes para resolver sus dificultades personales, aconsejándoles y sacándolos adelante.
Pero la historia no termina ahí, Staples creó su propia escuela y a los jóvenes que ingresan a la universidad, él les ofrece a través de la fundación que formó becas por todo el proceso. Su obra le ha significado recibir dos premios de la Disney Company quien lo ha elegido como el mejor profesor de los Estados Unidos.
Es sin duda un ejemplo a seguir. Nos vemos pronto.
El estar ahora integrado a la segunda Escuela del Futuro del mundo, el colegio Erasmo Escala de Peñalolén, en la primera comuna digital de Santiago, ver toda la tecnología que se está utilizando, tres laboratorios conectados a Internet, con webcam, datashow o estructura metálica para su instalación, con conexión para los notebook que el proyecto ha entregado a cada profesor del establecimiento, ver el laboratorio de ciencias, con mobiliario adecuado al trabajo de equipos, la nueva pizarra digital, los IT PC , los ACTIVE VOTE, además de un equipo interdiciplinario que es asesorado constantemente por especialistas, con un equipo directivo con metas claras, el hecho de ser responsable de Espacio Proyecto. Me hace analizar a fondo el qué, para qué y por qué. Más allá de la tecnología, la meta es que con esa tecnología, además de la metodología que emplea cada profesor y el trabajo colaborativo, se logren aprendizajes significativos en jovenes con diversas carencias, principalmente sociales, con dificultades muchas veces de adaptación, de aprendizaje y afectivas. Es sin lugar a dudas un gran desafío y una tremenda responsabilidad. Buscando en la red, encontré esta presentación que nos puede ayudar como equipo a visualizar y evaluar las posibilidades que se pueden explotar desde esta tecnología.
Nos vemos pronto.
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Nos vemos pronto.
Muchas veces los educadores nos esforzamos en preparar muy bien nuestra clase, planificamos con cuidado enfocándonos en los contenidos y buscamos las herramientas para que nuestros estudiantes alcancen los aprendizajes significativos que esperamos que logren; no obstante cuando queremos desarrollar la actividad nos encontramos con una serie de resistencias, voluntarias o involutarias por parte del estudiantado. Esos problemas se deben la mayoría de las veces a dificultades de aprendizaje de ciertas materias lo que les provoca desmotivación, ya sea porque no sienten que estas se relacionan con sus propios intereses, lo mismo que los fracasos continuos en determinada asignatura y que además inside en su autoestima, el no tener metas claras en el corto y largo plazo es también un factor crucial. El no sentirse escuchados, el sentir que se sobrepasan sus derechos también es un elemento que causa conflicto con el profesor y desmotivación por aprender.
Encontré un estudio muy interesante, realizado por Monique Boekaerts, quien distingue ocho principios fundamentales para que a través de un trabajo sistemático el educador, logre que sus estudiantes se motiven en aprender. Dejo para ustedes el enlace a este artículo desde aquí.
Nos vemos pronto.
Marcel Claude es una de esas personas que va al hueso y con fundamento, con cifras en mano. Él no es cualquiera, es economista y Magister en Economía de la Universidad de Chile. Master of Arts y Candidato a Doctor de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Se desempeña como consultor y asesor sindical en temas económicos y ambientales. Es profesor de la Universidad de Chile en la Escuela de Gobierno y Director de Investigación de la Universidad Arcis. Además puedo agregar que fue consultor del Banco Central y su crítica contra la depredación del bosque chileno en plena democracia, gatilló su expulsión y su posterior silenciamiento de la vida pública. A muchas personas se les eriza la piel de tan sólo mencionar su nombre, pero para bien de la posteridad y la denuncia existen los blog y You Tube. Dejo con ustedes este video, descarnado de la realidad de nuestra educación, vale la pena verlo, reflexionar en silencio y compartirlo.
Nos vemos pronto.
El trabajo en equipo es fundamental para cumplir cualquier meta por insignificante que parezca. Una de las metas de los educadores es que nuestros estudiantes aprendan a trabajar en equipo. He aquí algunas claves que debemos transmitir a ellos.
Nos vemos pronto.
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